Fermeture programmée du centre de classes de mer de Cancale

J’ai cru comprendre que les normes concernant l’encadrement des enfants étaient tellement drastiques que l’exploitation des centres était devenues presque impossible, ex Classes de mer du Minaouet à Tregunc fermées il y a déjà pas mal de temps.

Les normes d'encadrement des centres de vacances ne s'appliquent pas à l'EN...

A moins que cela n'ait changé grace à Royal (si si : je dis bien "grace" à elle), les normes d'encadrement en centre de vacances sont nettement plus fortes que celles qui concernent l'EN. Et je ne parle même pas de l'idée d'emmener des enfants à la piscine, ou sur un terrain de sport.
Même l'encadrement en périscolaire est allégé par rapport au centres de vacances.

Certes, l'EN n'est pas la Jeunesse et Sports, mais ce sont les mêmes enfants.
Je trouve normal que l'EN retire les détachements d'enseignants destinés à un travail autre que celui d'enseigner. Que ces postes d'encadrement soient donnés à des professionnels diplômés, qu'il faudra bien entendu rémunérer. Et que l'on remette les enseignants dans leur métier, puisqu'on en manque partout.
Je regrette que les centres classes de mer (ou de montagne, ou vertes) soient fermées, tout comme je regrette la fermeture de très nombreux centres de vacances, les colos organisées au niveau département ou par les entreprises, mais c'est uniquement parce que les Français croient que tout doit être gratuit. Ils n'hésitent pas à envoyer un jeune animateur diplômé et son directeur (tous deux à la limite du bénévolat) devant le tribunal en cas d'accident, mais ils ne supportent pas l'idée d'avoir à les payer pour ce travail. Or rien n'est jamais gratuit : quand c'est gratuit pour toi, c'est parce que ton voisin paie à ta place.

Entièrement d'accord avec toi JP2008, ma femme étant directrice d'école après 10 ans en tant qu'ingénieur.
Un enseignant qui part en classe "découverte" est sur le pont pratiquement H24 donc il faut aimer son métier et les enfants pour encore y aller.
Dans le REP où est ma femme, rien que de voir les enfants découvrir la mer ou la nature, s'épanouir, permet de supporter la pression. J'oserai dire "une parenthèse enchantée".
Ne pas oublier non plus que le matin est consacré aux enseignements "traditionnels", et l'après-midi et le weekend aux autres activités.
Le problème à Paris c'est qu'il n'y a plus de sous pour l'école, ou juste pour les plus visibles des mairies. On a l'impression que tout les financements convergent vers les JO.

.

94% de réussite, c'est facile, il suffisait de baisser le niveau.

La decision est prise depuis tres longtemps comme pour le centre heriot

Dans votre logique, il faudrait donc également remettre en classe à plein temps les directeurs d'école, les conseillers pédagogiques, les maîtres formateurs, les inspecteurs, les psychologues scolaires, les maîtres E et G des rased, les maîtres référents des élèves handicapés...
On liquiderait aussi les peep et l'usep qui ne serviraient sans doute à rien non plus.

J'ai pas lu, j'ai pas vu, mais j'ai entendu causer (comme disait Delfeil De Ton)

Oui. Je corrige pour être plus précis. Je parle des personnels mis à disposition de dipsositifs externes à l'EN (non pas détachés). Rien à voir donc avec les directeurs d'école, les conseillers pédagogiques, les maîtres formateurs, les inspecteurs, les psychologues scolaires, les maîtres E et G des rased, les maîtres référents des élèves handicapés...
Mais ça semble compliqué à comprendre.

Merci matelot@17523 ! Personnellement j'abandonne la discussion avec certaines personnes. Autant prêcher dans le désert...

je ne comprends pas comment nous sommes passés aux enseignants qui accompagnent les enfants en classe découverte pour leur faire classe à mi-temps et accompagner les quelques animateurs sur place qui ne sont pas en nombre suffisant pour encadrer le nombre d'élèves (il y a des ratios), aux enseignants détachés que l'EN finance à faire autre chose.
Ensuite sur qui doit payer, c'est un débat en effet dans lequel je ne préfère pas m'engager parce que hors sujet de ce forum.

Pour les activités voiles elle s'applique bien entendu, après pour la cueillette des bigorneaux c'est peut être autre chose, mais les classes de mer du Finistère ont toutes fermées alors que le département etait pionnier dans ce domaine

Oui, effectivement, c'est un aspect des choses auquel il faut penser. Il pourrait y avoir derrière cette affaire un projet immobilier juteux. La propriété est superbement placée, elle a du cachet, et pourrait devenir un superbe hôtel ou restaurant de luxe comme c'est arrivé à quelques kilomètres de chez nous. Cependant, la Région Ile de France, propriétaire des lieux depuis les lois de décentralisation n'a jamais fait mention d'une quelconque envie de liquider ce bien. Bien au contraire, des sommes très importantes ont été investies dans des travaux de rénovation.
Le problème vient bien de l'Education Nationale, qui, faute de postes budgétaires en nombre suffisant racle les fonds de tiroirs pour essayer de dénicher des enseignants sans véritablement se soucier de l'impact que cela peut avoir.

jusqu'en 1991 il y avait l'Ecole Normale ( supprimée par un ministre socialiste !) ... ce n'était pas parfais mais le job était fait ! Maintenant bac plus combien pour devenir enseignement...

A Amaryllis. C'est un tout petit peu plus compliqué. Qu'un pays ait l'ambition de recruter des enseignants ayant un plus haut niveau initial d'instruction est noble. Se retrouver 30 ans après avec des enseignants déclassés socialement et financièrement ayant perdu 80 % de leur pouvoir d'achat (en référence au SMIC), c'est beaucoup moins noble.

La réponse est dans le texte. Je parle de niveau de recrutement initial. Je n'ai pas dit que ça devait compenser la formation initiale (qui est toujours aussi discutable que celle qui était dispensée dans les écoles normales, du moins dans les années 80 pour ce que j'en connais) et encore moins continue (qui a pratiquement disparu).

dans notre secteur le bien appartenait aussi à la région ile de France...

certains avait trouver génial de diminuer le nombre de fonctionnaires pour faire des économies ..resultat aujourd'hui , on a une administration du niveau des pays sousdevelpppé ... hopital, ephad,enseignement ,justice
, securité etc ..et ça coute cher ,tres cher

Je connaissais le centre de Socoa/Ciboure (64), qui est un centre PEP. (Pupilles de l’Enseignement Public). Apparemment il existe encore, et j'espère pour longtemps.
C'est vraiment très bien. A l'époque, très peu d'élèves avaient vu la mer.
Il me semble que c'est encore le cas dans certaines régions.

Je ne vois pas pourquoi l'EN mettrait un terme aux projets de classes transplantées, que ce soit à la mer, montagne ou campagne. Que l'EN n'ait plus envie de financer la partie gestion administrative des centres en y mettant à disposition des personnels dont ce n'est pas la vocation première ni d'ailleurs la formation, cela peut parfaitement se comprendre : ce n'est pas du tout son rôle, et elle n'en a plus les moyens. Que l'EN décide de recentrer ses moyens sur son coeur de métier me parait justifiable. Quant à l'avenir des centres d'accueil, la nature ayant horreur du vide, il se trouvera des associations pour prendre la relève, retrousser ses manches autrement qu'en faisant signer une pétition sur internet, trouver des subventions auprès des collectivités locales (dont c'est le rôle), et proposer l'accueil aux enseignants désireux d'emmener leur classe. Là ou ailleurs, peu importe. Cela fonctionne comme cela dans bien des endroits, et c'est très bien ainsi.

Tu sembles bien connaitre l'établissement. Je crains juste que tu ne disposes pas de toutes les informations. Lorsque l'école Hériot a fermé, il ne restait plus qu'une petite trentaine d'élèves (on en comptait 300 dans les années 80). Outre les 13 enseignants, on avait une bonne vingtaine de personnels ATOSS. Le ratio est vite fait.
Un excellent travail y était fait sur la base d'un solide projet. Je ne mets nullement en cause cela. Mais il faut être réaliste: des locaux démesurés (un gouffre pour chauffer le tout), un château qui tombait en ruines, 18 ha de terrain à entretenir...Bref, même si c'est dommage, on comprend cette décision.
Tu as donc pris connaissance du projet pédagogique de Cancale, c'est bien. J'en suis l'un des rédacteurs. Il a été élaboré avec les collègues de La Boissière et adopté par l'ensemble de la communauté éducative.
Pour ce qui concerne la Région IDF, je précise qu'elle a toujours été favorable au centre depuis qu'elle en a hérité, j'en veux pour preuve les nombreux travaux qui ont été fait pour la sécurité notamment.

A ta disposition pour toutes autres informations.

Le centre de Cancale s'autofinance depuis sa création grâce au prix de journée payé par les familles (à qui souvent cela ne revenait pas très cher grâce à des aides municipales pour les plus défavorisés) Aucune subvention de fonctionnement n'a jamais été versée.

Le fait de fermer le centre va priver plus de 1500 élèves qui le fréquentent chaque année d'activités très enrichissantes pour eux.
la pétition en ligne a recueilli à ce jour près de 4300 signatures. Ça me semble plutôt être un signe encourageant.

j'en resterai là pour la partie finances. Cordialement.

Est ce que c'est vraiment un gros problème qu'une partie de nos impôts finance la possibilité pour des enfants de partir en classe de découvertes au bord de la mer,de gouter à la vie en collectivité pendant une semaine ,et devenir d'ardents défenseurs du milieu marin et de futurs citoyens respectueux de la biodiversité...
Ça me semble plutôt un très bon investissement pour l'avenir de l'humanité.

Tout à fait d'accord avec toi Babiblue2. Tout ça c'est sans compter ceux qui vont découvrir la voile, y prendre goût et devenir des "mordus" ;-)
J'en ai connu !

Avant de fermer cette discussion qui prend parfois un tour surréaliste avec les interventions de personnes qui interprètent, jugent, prennent parti, apostrophent les autres, sans vraiment connaitre les tenants et les aboutissants du problème, (mais j'ai pu m'apercevoir que leurs interventions étaient du même acabit dans d'autres sujets) je veux remercier celles et ceux qui soutiennent ou vont soutenir le mouvement en signant la pétition. Bonne journée.

Salut Calypso2,
Merci pour ton sympathique message. Mes liens ont au moins servi à une personne! C'est marrant ces petites anecdotes en relation avec le centre. Tu as du avoir à faire à mon prédécesseur (je suis arrivé en 2001 au centre)Tant mieux si tout s'est bien passé à l'époque: il faut savoir se rendre service entre gens de mer ;-) Bonne soirée !

C'est un Chassiron ton bateau?

notre problème actuel est que nous sommes entrés dans une société à l'américaine ou le principe de précaution prime sur tout le reste et le risque d'un procès pour un oui et un non devient de rigueur. Toutes les sorties hors de l'école deviennent très compliquées et le corps enseignant ne veut plus prendre de risques. Cela est la même chose pour les colonies de vacances municipales ou régionales qui disparaissent les unes après les autres, et de plus cela est bon pour leur budget car ils dépensent moins et font de belles opérations financières en vendant leurs résidences à des promoteurs. C'est bien dommage pour nos jeunes car c'était une école de la vie alors qu'ils sont dans le virtuel maintenant

bonjour
mon fils est enseignant ( physique en lycée ) , les séjours ou sorties scolaires sont devenus de plus en plus compliqués à cause des réglementations et sécurités demandées.
si un jeune se blesse dans le car , le prof est responsable avec possibilité de tribunal , condamnation etc.
vu le comportement de certains ( certaines ) jeunes , il ne faut pas être surpris ( ou jouer les naïfs ) si les profs , directeurs se désistent.
je ne joue pas les vieux c..s c'est juste des échanges de conversation avec des enseignants.
j'ai eu des stagiaires de bac pro à BTS depuis 1985 à 2018 . j'ai vu le changement de mentalité.

Plus 1 avec Sarkis

Ca marche encore cette peur du tribunal , meme si jamais personne 'y a ete ...